初二政治题目怎样正确认识逆反心理和逆反行为,怎么运用逆反心理
如何正确认识逆反心理
1、逆反心理是一种单值、单向、单元、固执偏激的思维习惯，它使人无法客观地、准确地认识事物的本来面目，而采取错误的方法和途径去解决所面临的问题。逆反心理的形成是一系列的心理活动过程的结果。
2、而不是谈话的内容，双方也不必互相看着对方。这种非面对面的谈话方式会让家长和孩子都感到轻松自在。家长与孩子的谈话内容，最好是多谈一些如何学会求知识，学会做事，学会共处，学会做人等。在交谈中，还要注意从事情到关系、从事情到感情、从一般到特殊等原则，从而使孩子与家长之间什么话都交谈。
3、不要唠叨说教而不思索孩子的心理需求，否则以后你就听不到孩子的心理话了，对孩子的教育难度就更大了。家长用尊重的语气而不是经验的语气和孩子互动。尊重孩子会使孩子尊重本人，经验常常带来恶感和对立，只会产生相反的效果。
4、如何正确对待逆反心理 逆反心理标志着中学生自我意识真正的形成过程中，一系列观念交错冲突矛盾斗争的开始，是中学生开始系统形成自己独立的人生观价值观的重要阶段，如果这一阶段的问题处理不好，会对整个人生观价值观的形成带来巨大的不良影响。
怎样正确认识逆反心理?
C说法过于绝对化，如果出现逆反心理，进行正确引导，是不可能走上违法犯罪之路的。考点：本题考查对青春期逆反心理认识点评：青春期逆反心理人人都有，可以表现在学习和生活中，集中表现为视野狭隘，常常与父母、老师、同学对着干。结合生活中的一些常见现象考查了学生对青春期逆反心理的认识，难度一般。
.要认识到逆反心理是非常有害的，时时警惕它的滋生和发展，千万不要以此为荣，误以为自己有主见、有水平。.要深知自己身体、心理发展还不成熟，知识还很不足，需要得到家长、老师和周围成人的指导和帮助。
在班级的管理、教育中，注重教育的活动性是防止学生超限逆反的一个重要原则。个性是在活动中形成的，只有在各种活动中才能更准确地了解学生的个性品质，也只有在各种活动中才能改善和发展学生的个性品质。
对于逆反心理，我们应该辩证的看待，那种认为逆反心理完人不对，有害无益这种说法是片面的。逆反心理是青春期的正常心理，比如说“要我这样，我偏要那样；你说这个好，我偏说那个好；让我相信这个，我偏相信那个。
初二政治上册第二课知识点
1、八年级（上）政治大题知识点一览 第一课 法律是一种特殊的行为规范 法律的含义 所谓行为规范是指调整人们在社会生活中相互关系的行为准则。 法律是一种特殊的行为规范。 （一）法律由国家制定或认可。 （1）法律是统治阶级意志的体现（本质）。在我国，法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志的体现。
2、八年级上册政治知识点归纳 社会生活离不开规则 1 维护秩序 社会秩序的含义、内容、重要性。 ①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 ②内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 ③重要性： 社会正常运行需要秩序。 社会秩序是人民安居乐业的保障。 社会规则的含义、种类、作用。
3、年级上册政治知识点如下：国家制度与国家法律 在学习国家制度与国家法律时，我们需要了解国家的组织架构和运行机制，包括宪法、立法、执法和司法四个方面。宪法是国家的根本大法，它确立了国家的基本制度和权力机构的组织原则。立法是国家机关通过制定法律来管理社会事务和规范公民行为。
4、压力---在学习 八年级 政治知识成功的道路上，你是无知者颓丧的前奏，更是有志者奋进的序曲。下面是我为大家精心整理的初二政治上册知识点归纳 总结 ，仅供参考。 初二政治上册知识点归纳总结（一） 竞争合作求双赢 竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。
5、勤劳一日学习八年级政治知识，可得一夜安眠；我整理了关于初二政治上册知识点总结，希望对大家有帮助！ 初二政治上册知识点总结（一） 同侪携手共进 闭锁心理的危害？ 在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。
6、下面给大家分享一些关于初二政治上册知识 总结 ，希望对大家有所帮助。 初二政治上册知识1 第七课 拥有财产的权利 财产属于谁 财产归属的种类：我们可以将财产分为个人所有、集体所有和国家所有。
初二政治题:逆反心理出现的原因?逆反心理的具体表现?逆反心理的危害
然而，逆反心理在本质上与创造性的个人素质有着根本区别，它往往是孤陋寡闻、妄自尊大、偏激和头脑简单的产物。逆反心理在青少年成长过程的不同阶段都可能发生，且有多种表现。
逆反心理的危害：会感觉与父母沟通存在困难，从而影响与父母的沟通。青少年的心理特点：中学生正处于青春发育期，心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段。
如果受教育者经过比较分析之后，确认与原有的认知相悖就产生抵制，进而产生逆反心理。可见，逆反心理的实质是一种特殊的反对态度，是青少年在社会化过程中逐渐形成的一种稳定的逆向心理倾向。
是个体生理心理、性别与信仰因素：随着年龄的增长，孩子逐渐进入青春初期，由于生理特别是性机能的发育，他们开始趋向成熟，在心理上产生了脱离成年人的离心倾向，故意不听大人的话；自我倾向表现突出，尤其是男生，反抗逆反的心理比例更高于女生。
逆反心理的主要表现 一般社会成员反抗权威、反抗现实的心理倾向。如“唯上是反”、“唯制度是反”、“唯先进是反”等等。作为社会心理现象，它具有鲜明的针对性、反抗性、偏激性、自发性、盲从性等特点。青少年成长中为求自我独立对父母或师长所表现出来的反抗心态。
逆反心理的产生原因可能包括以下几个方面：好奇心：随着青少年社会交往扩大，他们的好奇心越来越多，对社会自然理论的现象和观点有不同的认识。不愿意听别人的解释，都以不同的观点，由这个加以讨论和判断。
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1、逆反心理产生的原因：青春期渴望独立，导致我们与父母之间经常产生矛盾。我们与父母之间的观念等方面的差异往往导致我们与父母在某些问题上产生分歧。父母的高期待、严要求常常导致我们与父母的冲突。（2）辨证看待逆反心理和行为：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的。
2、第七步 ： 表明态度或简述自己的认识体会。在论述题答案中这一步是不可少的。在教材中多处可以看到在阐述了一个观点后对青年学生（我们） 提出了相应的要求。表态既要联系实际 ，又要扣紧题意 ， 不要空喊。
3、．我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
4、因果关系型选择题 这类选择题考查的角度主要有两种情况：（1）由结果推断出原因，其结构形式是题干为果，备选项为因。在考查原因时常用的概念有：根本原因、直接原因、根源；内因、外因；主观原因、客观原因、政治原因、经济原因、思想原因等。（2）由原因推断出结果或影响，其结构形式为题干是因，备选项是果。
5、但这也并不是讲没有任何规律可循，单就政治学科而言，主观题的题型有几种常见的类型，答题的思路也有一定的规范性，只要用心去把握其中的要领，也就不会再望“题”兴叹了。“运用所学的知识，说明为什么···”这是政治学科中常见的试题类型。
6、数学要多看看基本概念，看看作业题，基础题。平时在学习中要在掌握概念的基础上多做练习题，总结类型，建立错题档案。 历史的话，关键是在理清脉络的基础上多记。首先是朝代的更替，然后是大事及其意义，然后是时代的文化科学政治状况。 另外，作为一个初二学生我觉得你最应该注意的科目是物理和英语。
