二年级下册语文教案教案及反思,二年级下册语文教案和反思

二年级语文下册《笋芽儿》公开课教案

1、二年级语文下册《笋芽儿》公开课教案 篇1 【学习目标】 会认14个生字，会写9个字。积累句子。 正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。 【教学过程】 创境揭题，诱发情感 出示两幅画面：笋芽儿、竹子。

2、⒉生一：是春雨姑娘和雷公公唤醒了笋芽儿。生二：笋芽儿开始很娇气，后来勇敢地往地面上钻，最后终于钻出了地面，长成了一株健壮的竹子。⒊我们想分角色来朗读。生一：我喜欢春雨姑娘，我想把春雨姑娘的美读给大家听。生二：我想做威武的雷公公，我想用粗重的嗓音呼唤笋芽儿。

3、继续推广运用《小学中高段语文“写读结合”实践研究课题实施方案》，践行此课题中提出的习作素材呈现课，并按质按量完成示范课；主题阅读分享课；趣味活动写读课；师生共读经典课。

二年级下册语文《祖先的摇篮》教案

你们喜欢原始森林吗？（喜欢）我们的祖先就生活在这儿美丽的地方，今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。板书课题：祖先的摇篮。齐读课题理解“祖先”和“摇篮” 。 自学建议、合作学习： 学生用自己喜欢的方式读课文。在读文的过程中完成下面几个任务。

是我们祖先的摇篮。真有意思，这该是多大的摇篮哪！”学生可能说，我也觉得很有意思，摇篮本来应该是很小的，婴儿睡的地方，我们祖先的摇篮居然是一个大森林。就指导读出有意思的情趣来。 配乐读课文。 拓展延伸，画画想想，拓展想像力。 学完了课文，你也展开自己的想像，来画画这美丽的摇篮吧。

“祖先的摇篮”指的是什么？有感情地朗读诗歌的第一章节。背诵第一章节。课后习题 作业 熟读课文。抄写词语：摇篮浓绿赛跑遥远苍苍茫茫、地久天长污染文明神圣博物馆 根据课文内容写句子。原始森林是（祖先的摇篮），是（人类文明的起点），是（神圣的天然博物馆）。

认识“祖、掏”等7个生字，会写“祖、啊”等9个字，会写“祖先、原始”等10个词语。正确、流利地朗读课文，能读好第三小节中的问句。能展开想象，仿照第三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。能认读含有“摘、采”等动词的词语，并体会动词的恰当使用。

【 篇一 】【教学目标】自学生字新词，理解“祖先的摇篮、遥远、苍苍茫茫、天长地久、污染、文明的起点、天然博物馆”等词语的含义。按要求预习课文，学习运用联系上下文和查找资料等方法、解决阅读中的问题；有感情地朗读诗歌，理解课文内容，体会诗的情趣。

对教材和丛书的分析 本单元以“世界之初”为人文主题，选了《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》和《界射九日》3篇课文。既有写祖先在原始森林中生活场景的诗歌，还有写世界之初祖先简单自由、童话般生活的故事，还有想象神奇的中国古代神话故事。

小学二年级语文《紫色风铃》原文、教案及教学反思

1、【篇一】小学二年级语文《紫色风铃》原文 妈妈买来一串紫色的风铃。风儿一吹，紫风铃“叮叮——咚咚”，声音真好听。 妈妈要把紫风铃挂在妮妮的床前。妮妮说：“妈妈，等一会儿挂，先放桌上，让我玩一玩！” 等到妈妈出门回来，桌上的紫风铃不见了。紫风铃呢？妈妈找啊找，没有找到。

小学二年级语文《松树和青藤》原文、教案及教学反思

1、【篇一】小学二年级语文《松树和青藤》原文 山冈上，长着一片小树林。 一天清早，小松树高兴地对伙伴们说：“啊，我看到大海了，我看到初升的太阳了！” 小松树身边的小杉树踮起脚跟，嚷嚷着：“看到了，看到了！有飞翔的海鸥，翻滚的波涛，还有点点白帆……” “杉树哥哥，请您扶我一把，让我看一眼美丽的大海。

2、、借助朗读和表演引导学生着重领悟蹿、攀、不断地向上爬呀爬等语句，从中穿插看画面想象，体会青藤的努力。（出示cai课件：青藤攀爬松树的画面。）2）、听音乐、看画面想象大海的美丽，引导学生朗读。

3、助人为乐的道理。根据查询相关资料信息显示，《松树与青藤》文章通过弱小的青藤，骄傲的小杉树和乐于助人的小松树之间的故事，告诉了孩子们这样一个道理，即人与人之间应该互相帮助，帮助别人自己也会获得快乐。《松树和青藤》为小学二年级语文课文。

小学二年级下册语文教案【3篇】

1、【篇一】小学二年级下册语文教案范文 《三个儿子》 教学目标 理解课文内容，学习从语言文字中体会作者的思想感情。 体会出孩子应该成为父母分担生活重担的道理。 正确、流利的朗读课文。 能将课文变成简单的课本剧表演出来。 教学重点、难点 理解老爷爷的话。

2、【篇一】小学二年级下册语文教案 《青蛙与蜻蜓》教学目标：认读本课生字新词，正确书写生字。正确、流利、在感情地朗读诗歌，背诵诗歌。利用熟字，辨析比较，认识生字。了解益虫对人类的贡献。教学重、难点：正确认识并书写生字词。借助诗歌内容理解字义，归类认记同声旁的汉字。

3、小学二年级下册语文教案 篇1 教学目标 会认15个生字，会写12个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。 增强对对首都北京的热爱之情。 教学重点 会认15个生字，会写12个字。 有感情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽。