心理危机干预坚强警察心,警察心理危机干预六步法

警察遇到下面哪些情况时一般需要接受心理危机干预

1、当事人的年龄。（2）当事人的个性特征。（3）当事人社会支持系统的完善程度。危机如何千预？怎么才算治愈？心理危机干预按照时间共分为四个阶段：阶段一：即刻给予简单的贴心的关怀e.g.关心的言语、提供实际帮助等。帮助应付警察、媒体、学校机构等手续。讲述经历，但不要强迫。

2、在许多人心目中，警察个个都是钢铁硬汉，其实，警察和普通人一样，同样会出现挫折感，心理障碍或心理危机。警察作为一种特殊的社会职业，具有高压力、高风险、高强度的特点。这对公安民警的身心健康产生直接威胁，使警察极易产生心理健康问题。

3、特警队的组成人员要包括一定比例的监区、科室领导、管教警察、医生、心理咨询师等。对这部分警察要作为应急处突的专家队伍（“种子”）来重点培养，主要培养他们应急处突的敏锐的洞察能力、快速反应能力、应急指挥能力、应急谈判能力、心理危机干预能力等五种最基本也是必须的能力。

4、尤其是基层人民法院数量多、办理案件多，当事人素质参差不齐的特点较为明显，而司法警察队伍可能存在着警力不足、管理疏忽等问题，都为及时处理突发事件埋下了隐患。

心理危机干预

克里斯斯干预模式：该模式强调在危机发生时的紧急干预，旨在通过提供支持、安全感和情绪疏导来帮助个体度过危机。重点是在短期内解决危机，减轻个体的痛苦和困惑，恢复其情绪和功能。社区支持模式：该模式强调社区资源和社会支持的重要性。

以下三种：平衡模式：该模式认为，危机是对个体原有的解决问题的手段和能力提出了新的挑战，个体在经历危机时需要暂时获得新的应付策略。个体可以通过获得帮助、信息、支持等方式来恢复其平衡。认知模式：该模式认为，危机是人们对特殊威胁或挑战的知觉和评价的结果，而不是事件本身。

对于校园心理危机事件的干预方式如下：开展预防教育。以发展性心理辅导为主的心理健康教育活动系列，普及心理健康知识，提高心理健康水平，增强学生心理韧性。建立预警系统。通过种种措施，建立危机事件筛查和预警系统。