家庭教育影响与小学生的心理健康,家庭教育对小学生身心健康的影响

家庭教育对学前儿童的影响

家庭对学前儿童健康的影响的相关论述如下：家庭教育与儿童的学前心理健康有着很大的关系，也就是说好的家庭教育能够更好地培养孩子的心理。心理学指出，在父母与子女不断的互动过程中，父母的信念、情绪、行为等都会影响孩子的心理健康水平，进而影响孩子一生的发展。

家庭教育对儿童个体成长发育的作用 儿童的早期家庭教育在人的一生成长发展过程中起着奠基的作用。人在七岁前，习惯、语言、技能、思想、态度、情绪都打下了基础，基础打得不好，健全人格就难以建立。家庭教育的内容 家庭虽不是专门的教育机构，父母也不是专职的教育工作者。

因为健全的人格是孩子成长、成才、建功立业的基础。学前期的儿童年龄在3~7岁，这一阶段是孩子个性品质形成的最初阶段，家长是孩子的第一任老师，也是孩子最初、最直接的榜样，他们的一言一行对孩子会产生重大的影响。

家长可以充当儿童的第一任教师，与他们一起阅读、玩耍和探索，培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。最后，家庭教育对于价值观的传递和品德的培养也至关重要。家庭是儿童最早接触到的社会环境，家长的言传身教对于塑造儿童的价值观念和道德观念具有深远影响。

举两个例子来证明不同的家庭教育在幼儿学前教育中所起到的作用，首先我们用两者极端的方式来表达家庭教育的重要性。第一种的家庭教育希望幼儿在学前教育中可以学习到更多的知识，从而可以顺利的过度到小学阶段。

教育孩子讲卫生等，讲文明，讲道德，孝敬老人，尊敬长辈，待人礼貌，养成个良好的习惯...，这些对学前儿童要进行潜移默化的教育。家长必须做到以身示范，有的放矢。不能打骂，侮辱、羞辱孩子。以鼓励为主，要深入浅出，慢慢说教。这些对儿童未来发展具有深远的意义。