理科综合学习不需要什么智商,理科综合考什么内容
数学不好的人是不是智商低?
1、不一定，因为有些人是没有认真学。所以无法判断。智商一般的人占多数。
2、数学不好的人并不是智商低，而是没有学会数学思维方法，一般而言，数学不好的人英语一般都比较好。任何科目成绩的好坏都无法证明智商的高低。学习成绩的好坏只能证明你的某方面能力如何，比如你的语文好，也许是你的形象思维较好。数理化学得好，可能你逻辑思维能力比较强。
3、绝对不是。您会这样想只能说是在学习数学的过程中收到了很多的折磨，并在心里留下了很大的伤口。中国绝大多数学生都会有这个苦脑。不止你一个。至于说为什么学不好，只能说你对数学没什么兴趣，并且没有找到学习数学的方式。这很正常。世界那么大，可绝对不是高考的六门学科能够涵盖的。
4、不是的，数学作为学习生涯中比较困难的一门学科，不是每个人都能学好的，有一些学生在学习数学这方面比较吃力。对于做过的题型及做错的题目要善于进行分类总结，再遇到类似的题目要会分析，知道哪里容易出现问题，然后尽量去避免。同时在做题和总结过程中，要学会举一反三，抓住考点去复习。
你觉得文科和理科的本质区别是什么?
在高中教学方面的理解，文科是，历史、地理、政治这种文科性质的科目，而物理、化学和生物为理科性质的专业。在文理生教学分科改革后，通常称选择历史+其他的为文科生。选择物理+其他的为理科生。不过在教育改革之后，文科生和理科生的分别就没有之前那么明显了。
因为文科生可以报考的学校和专业相比理科要少很多。文理科的好处：文科：掌握一般人几倍乃至数倍的文科知识，这样在判断问题的时候，能显得有老成气息，方向大致不会太错。理科：理科知识总是逻辑要素，万物总有根本的原理可以理解，一旦理解之后，便能逐步攀登，由于是攀登所以走得比较苦难。
文科和理科区别如下：文科与理科的科目不同。文科的主要课程是、历史、地理、政治，理科主要课程是理科生物、物理、化学。学习和思维方式不同。文科的学习特点主要是以记忆、归纳和整理为主，理科的学习特点主要以理解、推理和思维能力为主。培养目的不同。
高考的理综试卷应该怎么做??具体的顺序怎么样??我是09届的
我也是郑州的，复读生。首先你要知道检测的试卷和高考试卷的差别是很大的，实体质量的差别也是很大的，就拿这次二检来说，数学有两道大题（圆锥曲线和数列）是试题调研的原题，语文的那个梅兰芳的文段阅读在金考卷上有类似的文章，理综的磁偏转的题也是抄别人的，而这种现象在高考中是不会出现的。
比如长春汽专，毕业了挣三五千，我们复习一年考上本科毕业了才挣1000.所以关键是专业而不是学校。也不要想父母会不让你考专之类的。要记住，父母永远都是把你放在第一位的，爸妈会听你的。
“复读生对原来选择的X科已经学习得比较深入，所以应该把时间多花在加强另外两科的学习上。”华师大华科高考复读学校校长叶秀琼表示，虽然考试的科目、内容有所调整，但教材并没有改变。
像物理最后一道题，09年10年的都不简单，11年的计算稍微还轻松点，不过你理综目前只有100左右，建议你多练习一点中档题，就是大部分题你看到就有思路。
不管是因为什么原因去复读，最终还是分数为重。我在高四的时候基本上没怎么听课，当然这和个人有很大的关系。因为最终的结果都是必然中带上了偶然性，所以也不要一直都期望高考结果怎样怎样。其实高四可以自学，当然，在学校的话肯定要靠老师，依照不同人的实际情况。
如何在高中提高理科思维能力
1、在培养学生思维能力方面，初中物理课程标准有着明确的要求，即“物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力”。
2、要通过观察和实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。总之，只要我们虚心好学，积极主动，踏实认真，在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究，讲求科学的学习方法，多联系生活、生产实际，注重知识的应用，是一定能够学好高中物理的。 化学：化学学习方法谈 化学是一门很有魅力的学科。
3、比如推理，要通过大亮的例子使学生如何细致观察找到事物的共性，了解规律的总结过程，类比推理中要了解两方面的异同，研究对象的转变，两种事物的联系。做题的时候不能死记，一句话熟能生巧，熟了就可以灵活运用了。
4、如何提高理科思维？思维能力的训练是有目的、有计划、有系统的教育活动。不能轻易评价它的作用。人的天性影响思维能力，但后天的教育和训练对思维能力影响更大。很多研究结果表明，后天环境可以使新人变大。思维能力训练的主要目的是改善思维质量，提高孩子的思维能力。
5、在学习中，学生要重视合作交流，可以通过小组合作学习来提升自己的自主思考和合作交流能力，学习和借鉴他人优秀的学习方法，拓展自己的学习思路。在学习过程中，学生应该重视学习实践，将理科学习与实际生活相联系，提高理科学习的直观性，降低其理解难度。
6、理科思维不是一种思维，应该是通过学理科，提高自己的逻辑思维能力和严谨、缜密的行为方式和习惯。数学】重在培养观察、分析和推断能力 培养浓厚的兴趣 高中的数学概念抽象、习题繁多、教学密度大，因此，高一过后，一些同学对数学望而生畏。 数学的学习其实不会很难，关键是你是否愿意去尝试。
