学生生活中的危险行为,小学生的危险行为

班级学生的不安全行为有哪些?应该怎样管控

从学生的家庭情况看：学生来自不同的家庭，性格脾气各异，独生子女居多，父母离异家庭增多，给学校安全工作增加了难度。 从教育部公布了2006年中小学安全事故总体形势分析报告看：农村是校园安全事故多发地区。2006年全国各地上报的各类中小学校园安全事故中，268%发生在城市，732%发生在农村。

不要激化矛盾，安全第一。首先要跟他们约法三章，不能出大事。如果有严重的违纪行为，那就要严厉管教，不要跟这样的学生争吵，不要体罚和变相体罚他们。不要在公共场合批评教育这样的学生。如果你在全班学生面前批评他们，一方面可能伤害他们的自尊心，他们会跟你顶撞甚至有更过激的举动。

因学生旷课、逃学、离家出走在社会上发生的不安全因素。 上网游戏、聊天、不健康书耽音像作品造成的不安全因素。 社会黄赌毒现象影响学生产生的不安全因素。 社会不法分子对青少年的引诱、拉拢、教唆。 父母离异，单亲，空巢留守、私租房屋引发的不安全因素。

沟通和引导：教师可以与学生进行沟通，了解其行为背后的原因，并引导学生认识到错误之处，并提供积极的解决方案。 建立规则和纪律：学校应该建立明确的规则和纪律制度，让学生清楚知道哪些行为是不被允许的，并设定相应的后果。

一） 培养学生良好的个人卫生习惯 让学生了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求学生自己的事情自己做，学会饭前洗手，饭后洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育学生关心他人，帮助他人。在日常生活中教学生遵循一定的行为规范。