卖白菜教学反思,卖白菜教案

角色游戏教案

【1】幼儿园小班角色游戏教案 情况说明：培养幼儿养成优良的品德行为习惯有多种教育形式，角色游戏是最容易达到教育目的、取得良好效果的最佳教育形式。因为角色游戏符合幼儿的身心发展要求，是幼儿非常容易接受和乐意参加的活动。角色游戏不仅开发了幼儿智力，而且还培养了幼儿优良的品德行为习惯。

作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的角色游戏教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 角色游戏教案 篇1 情况分析 寒假过后，依然保持几个已有的主题：娃娃家、菜场、公园、汽车。

作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的角色游戏教案5篇，欢迎大家分享。

幼儿园大班教案

1、作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的幼儿园大班安全教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： 遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

2、作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班安全教案7篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： 让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

3、教师讲解游戏重点，幼儿俩俩合作，各站一头，其中一人向对方扔沙包，被扔者应尽量避免被扔到沙包，没砸到者就拿起沙包反扔过去，若被沙包砸中者，就为输者，游戏重新开始。集中，讲解游戏中的不足点，游戏再进行一遍。

幼儿园美术教案

1、作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班美术教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 引导幼儿多角度观察实物——杯子，自主参与绘画，画出杯子的主要特征。

2、作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的幼儿园小班美术教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标： 愿意参加玩色游戏，体验玩色的乐趣。

3、作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班美术教案7篇，希望对大家有所帮助。

4、作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的幼儿园大班美术教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。 学会吹画和点画。 初步接触ABB词“粉嘟嘟”。

幼儿园大班语言小青菜找朋友教案

1、A、请出主人公（小青菜）出示图片，告诉幼儿它想找朋友，请幼儿猜猜会有哪些小昆虫或小动物来和它交朋友。你说的小动物他有什么本领啊？你能表演一下么？再次出示图片（螳螂、菜粉蝶、蚯蚓、大象）请幼儿猜猜谁才是小青菜真正的好朋友。 B、欣赏课件《小青菜找朋友》。 a、螳螂为什么要和小青菜做朋友？请幼儿进行表演。

2、师：听到小青菜的救命声，是谁救了小青菜？师：小青菜真正的朋友是谁？师小结：小青菜最后明白了：像菜粉蝶这样外表漂亮但不够真诚的人，没有人愿意与她交朋友的；像蚯蚓、大象、螳螂这样外表不漂亮，但是对待朋友很真诚的人值得我们与他们交朋友。

3、请一名幼儿来介绍他找到的好朋友是谁：你想跟你的好朋友说什么好听的话呢？（2）请其他幼儿一起念儿歌。（3）用相同的方式让幼儿反复学习儿歌。（4）交换动物朋友，表演儿歌游戏。附：儿歌你是我的好朋友找呀找呀找朋友，找到小兔做朋友，小兔小兔我爱你，你是我的好朋友。

4、师：听到小青菜的救命声，是谁救了小青菜？ 师：小青菜真正的朋友是谁？ 师小结：小青菜最后明白了：像菜粉蝶这样外表漂亮但不够真诚的人，没有人愿意与她交朋友的；像蚯蚓、大象、螳螂这样外表不漂亮，但是对待朋友很真诚的人值得我们与他们交朋友。

求关于“改变自我”的名人小故事

1、名人励志故事 篇6 导演卡梅隆对电影公司老板说：“我要在一条船上拍‘罗密欧与朱丽叶’，给观众看片长三个小时的爱情故事。”卡梅隆指的就是关于电影《泰坦尼克号》当初的.构想。可电影公司老板一听就摇头，因为卡梅隆以前擅长拍的是功夫片，而且片长最多也只有两个小时。

2、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。

3、知道小有建树答主 回答量：653 采纳率：100% 帮助的人：49万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 个人的一生都将遇到挫折，会沮丧会迷茫会有 挫败感，但成功是需要考验的，古今中外名人 励志 故事 描绘了总外名人们闪亮的光环，也写出了他们光环背后的心血和汗水。

朗读读不好怎么办

1、一，原题解释：朗读不流畅，包括回读和停连不当两种情况。A.正确B.错误答案：A 二，朗读技巧停顿朗读时，有些句子较短，按书面标点停顿就可以。有些句子较长，结构也较复杂，句中虽没有标点符号，但为了表达清楚意思，中途也可以作些短暂的停顿。

2、我们提倡给学生鼓励性的评价，“你读得太有感情了，我们都陶醉了”。学生读得不好时，不批评，而是用肯定加建议的方式说：“如果你下次再看清楚一点，老师相信你会读得更好。”使学生愉快的阅读氛围中理解了课文。切实发现他们朗读中的优点，学生在我们的鼓励中会树立自信心，读的兴趣就会越来越高。

3、最好找一个专业的老师，指导一下，才不会误入歧途，不会把声带损害，要注意唱歌时不要多用自己的声带，要让自己的声音传的远而稳，注意运用气息，否则会使声带生茧 歌唱是一门艺术，要想提高儿童表现歌曲的能力，应给予他们唱歌技巧的训练，训练的内容包括：唱歌的姿势、呼吸、发声和咬字等各方面的要求。

4、平时多练习绕口令就是练好吐字的基本功。 停顿 朗读时，有些句子较短，按书面标点停顿就可以。有些句子较长，结构比较复杂，句中虽没有标点符号，但为了表达清楚意思，中途也可以作些短暂的停顿。但如果停顿不当就会破坏句子的结构，这就叫读破句。 朗读时格外注意。正确的停顿有以下几种类型：①、标点符号停顿。

5、但是不是所有的重要词语都是读重音呢？并非如此。通常情况下，句子中作重音处理的词语朗读时，要读重音一些，响一些的，它只是重音朗读其中的一种表现方式。

6、学生朗读得好，不要吝惜对他们的夸赞和鼓励；学生读得欠些火候，要鼓励他，让他下次读得更好。及时的反馈和评价让学生了解自己，从而不断超越自己。