21七律长征教学反思,七律长征教学反思及整改措施

《金色的鱼钩》教学反思

金色的鱼钩教学反思范文一 《金色的鱼钩》这篇课文是人教版新课标小学五年级语文下册第四组15课 。课文中作者对人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。《金色的鱼钩》的语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序叙述，表达了对老班长的深切怀念。

《金色的鱼钩》教学反思（一）《金色的鱼钩》是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。表达了作者对老班长的深切怀念。

这篇课文生动感人。作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序叙述，表达了对老班长的深切怀念。我在教学中注意如下几个方面：本文描写的是红军长征途中发生的一件感人至深的故事。

怎样做好教学反思

1、写教学机智 课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些＂智慧的火花＂常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。

2、写课后教学反思的四个步骤方法：（1）发现问题。教师关注教育教学中的特定问题，并从学校环境、课程、学生、教师本身等方面收集有关 的资料。收集资料的方法包括自述与回忆、他人的参与性观察、角色扮演、轶事记录、各种 检查表、问卷、访谈等，也可以借助于录音、录象档案资料等等。

3、做好教学反思方法如下：反思课堂情境中各种技能与技术的有效性，总结和完善自己的教学方法；针对课堂实践中的问题，把教育理论应用于教育实践，以便做出独立决策；针对课堂中的道德和伦理问题，反省和检查有关行动的规范化。

4、精彩的教学片断，包括课堂中有亮点的教学情节与过程，精彩的答问、语言；自己课堂教学中不足之处的反思与分析，写教学后记应追求短、平、快，短小精简，平中见奇，快捷及时；多思、多写，才有提高目前，故事过程的描述要具体、生动。

5、教学反思的方法：思效。学生的学习效果是教师最关注的`问题，进行课后反思要做到“当堂思效”。即上完课后要对本课的教学效果作一个自我评价，比如分析学生哪些内容掌握得好，哪几部分有困难，哪些学生学得成功，还有多少学生需要指导等。思得。

小学春期教学工作总结

1、小学学校工作总结 锐意进取时易逝，开拓创新又一春。一年来，全校师生团结协作、真抓实干，顺利的实现了工作目标。

2、【精选】小学教学工作总结范文8篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我为大家整理的小学教学工作总结8篇，希望能够帮助到大家。

3、总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，快快来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我精心整理的学期教学工作总结8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

4、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容20--年小学教师个人教学工作总结易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

5、小学语文教师工作总结 一个学期的工作结束了，我们就此告别了三年级。对于这一学期刚走上工作岗位的我来说，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。作为一名小学语文教师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。

《老山界》优秀教案设计

1、文章分为三部分。第一部分为第1～11段，在爬山前。第二部分为12～31段，在翻山中。第三部分为32～33段，指出老山界是红军长征中所过的“第一座难走的山”。或者：第一部分为第1段：介绍老山界。第二部分为2～32段：按时间，空间的变化写红军翻越老界山的全过程。

2、《梅岭三章》第二章 南国风烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

3、关于这个问题，我在七年级上册设计续写零点八的故事时已经深有体会，并在教学实践中予以坚持和改进，不断提高学生的写作兴趣，逐步培养学生写作能力。 为了配合此次讲评，我在教学《老山界》一文时，有意识地安排同学们用奇观、酣然入梦、澎湃 造句，既可以把三个词语合在一起造一个长句，也可以分开各造一个短句。

4、作文教学教案：曲中有曲 折中有折——写出事件的波折 [作文教学教案：曲中有曲折中有折——写出事件的波折]七年级作文教学教案：曲中有曲 折中有折—...《老山界》 陆定一 常见的结尾方式： 课堂训练 选一选。下面两个结尾，你选哪一个，请说明理由。 我坚强，我茁壮 我是一粒松子。

5、第三部分（第33段），指出老山界是红军长征中所走过的第一座难走的山。七年级语文复习知识点 秋天的怀念 作者：史铁生北京人.当代作家。著有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》， 散文 集《我与地坛》《病隙碎笔》等。

6、A.川端康成是日本小说家，《父母的心》是他写的描写至亲至爱的小小说。 B.《老山界》一文通过记叙红军翻越老山界的全过程，歌颂了红军不怕艰难险阻的顽强意志...D.对韩麦尔先生不但成了亡国奴，而且连从事了几十年的法语教学都被迫终止的处境的同情。

陈继军的大丰市语文老师

1、郝琦《三月转身离开》发表于《语文建设》；吴蕴《品味黑暗》包智健《爸爸，想说“爱你”不容易》发表于《美文阅读》《上课看电影》发表于帅作文。吴洁《家有三鬼》陈俊峰《一路有你，一路有幸福》吴蕴《我们一家子》发表于《新语文活页》；吴蕴《分享》施康旖《我的青春我作主》发表于《作文周刊》。

2、优质课比赛：2009年作文指导课《观察人物特点、写出人物个性》获得中语会优质课一等奖。2010年参加盐城市优质课大赛获得一等奖第一名。2002参加盐城优质课大赛获得初中组二等奖；2006年参加江苏省优质课大赛获得三等奖。分别于0009年三次参加大丰市语文老师优质比赛均获得一等奖，两次第一名。

如何有效开发和利用小学语文课程资源

努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 学生情况分析 本班共有学生40人，其中男同学20人，女同学20人。大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，认真完成作业。经过一年的学习，有一定的识字基础和阅读能力，但也有一些学生识字能力欠佳，有待加强，有个别学生的学习习惯欠佳，有待改进。

分享自己的理解和观点。写作和表达：根据教材中的写作指导，尝试对课文进行总结、创作类似的故事或进行其他相关的写作练习。多媒体资源利用：利用相关的多媒体资源（如音频、视频等），增强对语文教材内容的理解和兴趣。反复复习和巩固：定期回顾和复习已学过的知识，巩固对教材内容的理解和记忆。

语文的外延是社会生活，教师在教学中要有意识地调动学生的生活体验和阅读体验，自觉开发和利用语文课程资源，把语文的触角延伸到课外。拓展的本质是学生的课外语文实践。

在农村小学语文教学中就要结合农村的特点充分利用自然资源、课本资源、人才资源、课本以外的资源、多媒体辅助资源，充分发挥教师间的横向联系，注重创设情境，有引有导、有收有放，使之与教学紧密联系的，使农村小学语文教学的课堂变得生动活泼，有效的培养学生的能力。