方格子老虎阅读感言,方格子老虎故事内容
大班社会《爱》教案
1、幼儿园大班优秀社会教案《爱》1 活动目的： 通过本次观察与体验活动，让幼儿对怀孕这一现象有初步的认识；学习表达爱的技能，激发幼儿对他人的爱。 为幼儿创设多项交流活动，发展幼儿的口语表达能力。 在分组活动中，巩固幼儿有规律的排序，同时培养幼儿的审美能力。 培养幼儿对事物的判断能力。
2、三）音乐舞蹈《爱的奉献》体验爱带来的快乐。 让我们一起听着爱的音乐，跳起爱的舞蹈，把爱传播到四方吧！ 活动延伸： 分享爱心故事。 制作爱心果：我们小朋友回到家，可以和妈妈爸爸一起来制作爱心果，让更多的人来分享我们的爱心故事。
3、幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。小朋友平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的。本次活动以母爱为支点，截取及格生活中常见的爱表达方式：爱是亲热、爱是长大、爱是分享、爱是帮助，爱是奉献。
4、设计意图：幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。小朋友平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的。本次活动以“母爱”为支点，截取及格生活中常见的爱表达方式：爱是亲亲热热、爱是为了长大、爱是一起分享、爱是给予帮助。
5、教育活动目标：（1）通过活动，感受爱与被爱的幸福，体验生活的美好。 （2）能大胆的用语言表达对爱的理解与感受，并用不同的方式表达对别人的爱。 活动重点：体验不同的爱，感受爱带给我们的幸福，并学习如何表达爱。
6、讲讲爱的故事。家园配合。请家长和孩子讲要感谢的人或事；关注身边发生、媒体报道的爱的故事；带孩子一起用行动对周围的人或事表示感谢。教学反思：总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。
幼儿园大班语言课件锦集【三篇】
幼儿看书中相应内容，教师朗诵儿歌。 通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌内容。 完成幼儿用书相应内容：谁做的对？送给他一朵红花。 幼儿园大班课件 活动目标： 欣赏故事，理解故事内容，体验作品表达的情感。 喜欢善良的小美人鱼，并进行绘画表现。 让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
在美工区，给幼儿提供各种材料，幼儿在课后可根据自己兴趣制作小鞭炮、对联及贺卡，剪窗花等活动。 幼儿园大班公开课课件 【活动目标】 理解故事内容，学习故事中的主要对话。（重点） 能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。（难点） 乐意参与角色扮演活动。
培养幼儿对树的喜爱之情和对我们生活环境的热爱。 活动准备 各种常见树在不同地方的图片。（课件） 常绿树叶和落叶树叶若干（每个幼儿至少4片树叶）。 常绿树和落叶树树干。 汉字“常绿树、落叶树”。 活动过程 （一）认识树 律动《小树叶》。 歌曲里边唱到：秋风起来了，小树叶离开了妈妈。
下面是 整理分享的幼儿园大班公开课课件，欢迎阅读与借鉴。 幼儿园大班公开课课件 活动目标 正确认识正方形和长方形。知道它们的外形特征。 学习嵌板与相应卡片的配对。 发展幼儿的视觉与触觉。 活动准备 正方形与长方形的嵌板、实心图形卡片、粗线条与细线条卡片（附后）。
【实用】幼儿园说课稿大班语言3篇 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是为大家收集的幼儿园说课稿大班语言3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
精选幼儿园大班语言公开课教案三篇 在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的幼儿园大班语言公开课教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
绘本《方格子老虎》你也是这样的虎爸虎妈吗?
幼：为什么是方格子老虎？ 师：对呀，老虎哪有方格子，这是最大的疑问。 恩？难道这是机器老虎吗？ 那我们一起来看一看... （二）、基本部分： 讲前半部分故事，播放PPT这是一只刚刚出生的老虎宝宝，和所有的普普通通的小老虎没什么两样的一只老虎宝宝。
虎爸虎妈这个词最初出现于中国，指的是一些过于关注孩子成绩、身体等方面，过度保护孩子、刻意安排孩子的生活方式，以期望孩子能够取得更好的成绩和未来。这些父母常常会对孩子严格要求，限制孩子的自由，甚至造成孩子的心理压力。虎爸虎妈的原意是为了孩子好，但却往往产生负面影响。
我个人并不赞同虎爸虎妈的教育方式。因为我觉得这种教育方式对待孩子过于冰冷。对于很多父母来说，父母希望自己的孩子能够有所成就，同时也希望自己的孩子比别的孩子优秀，所以父母会用非常严格的方式来教育孩子。
我觉得虎妈虎爸的话，他们对自己的孩子这样做的话，他们是爱孩子的，可是在孩子的眼中，他们并不爱自己，所以我觉得在自己比较大大咧咧的时候，还是表现的温柔一点，让孩子有感觉父母爱自己。
“虎爸虎妈”，我想之所以叫虎，应该是严厉，严格的意思。如果一个父母，对孩子不坚定，有可能就会造成孩子骄纵、自我、没有规则意识。
绘本方格子老虎
1、ppt课件格子方格子若干。 活动过程 引发观察讲述兴趣 师：今天应老师和大家一起来带来一个故事。
2、活动的目标定位，过程设计，问题切入全部都是围绕幼儿的社会性情感培养和社会性人际交往而来，从绘本开始，拓展到对身边人，对社会事的关注和关爱。 活动目标： 借助故事和游戏，感受方格子老虎带给大家的快乐。 懂得要常常为别人着想的道理，进一步萌发关爱他人的情感。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
3、PPT课件《方格子老虎》。 活动过程： 观察图片，引出课题，激发幼儿兴趣。 师：今天老师带来了一张照片，请你们看一看，这上面都有谁？虎爸爸和虎妈妈怎么了？他们为了什么事情争吵？我们来看看小老虎有什么好方法。 欣赏绘本理解故事内容，感受方格子老虎能为别人着想的好品德。 师幼共读，理解故事。
4、活动准备：故事PPT，方格子纸活动过程： （一）、导入部分： 师：老师今天给你们带来了一本书，是什么书呢？（播放PPT1）幼：方格子老虎师：哦~方格子老虎，看见书名，你们有没有什么疑问呢？ 幼：为什么是方格子老虎？ 师：对呀，老虎哪有方格子，这是最大的疑问。
5、另外，每一种动物的画，也就是动物眼睛看到的景象，比如那些鲜艳的点点、粗犷简明的线条、方格子的画，似乎跟一些名画家的某些作品相似。可以说，不论是评审或参加比赛的动物，无论在书中有没有发言，都代表了多元风格和观点的涵义。
中班语言方格子老虎教案
1、能听懂绘本故事，知道老虎的经历，知道自己是特别的人，自信快乐的成长。感受方格子老虎带给大家的快乐以及方格子老虎的情感。能够让幼儿听懂绘本故事的情节，从而学会续编故事。教学重点：能听懂绘本故事，知道老虎的经历，知道自己是特别的人，自信快乐的成长。
2、方格子老虎在幼儿园给小朋友们带来很多快乐，你们看这些小动物们在干什么？玩五子棋。
3、没有了方格子，爸爸妈妈还会爱他吗？ 鼓励幼儿联系生活，大胆讲述自己的爱心表现。 提问：当爸爸妈妈不开心的时候，你是怎么做的？你们长大了、懂事了，知道了要多为别人着想，如果我们带着这颗充满爱的心多去为别人着想一些，这个世界将会充满爱。
4、中班两只老虎教案1 活动目标 激发幼儿的互动性。 熟悉《两只老虎》歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。 愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 教学重点、难点 教学重点是锻炼幼儿的手脚并用。
中班语言领域方格子老虎教案
1、能听懂绘本故事，知道老虎的经历，知道自己是特别的人，自信快乐的成长。感受方格子老虎带给大家的快乐以及方格子老虎的情感。能够让幼儿听懂绘本故事的情节，从而学会续编故事。教学重点：能听懂绘本故事，知道老虎的经历，知道自己是特别的人，自信快乐的成长。
2、理解故事内容，喜欢方格子老虎为别人着想的情节。 在游戏不同的节拍中，体验韵律的乐趣，感受方格子老虎带给大家的快乐。 活动准备： 绘本PPT。跳格子用的格子图一幅。
3、教师通过诗画来示范大老虎的画法。先画一个大圆圈，上面写上一个“王”。圆圈里边画杯子，里面什么也不装。杯子上边画双眼，眼睛又圆又明亮。 画上胡子和耳朵，耳朵不大胡子长。两条前腿画的.棒，又短又直很粗壮。再画后腿和尾巴，画出了一个虎大王。幼儿动手绘画大老虎，教师巡回指导。
4、中班两只老虎教案3 教案目标： 通过演唱分析歌曲的词结构，帮助幼儿初步熟悉创编的方法和形式。 引导幼儿由浅入深逐句的进行歌词的创编，激发幼儿的创编兴趣和激情。 教案准备： 课前丰富幼儿的语言和生活经验。
5、幼儿园中班教案：老虎来了 【活动目标】认真倾听故事，较快地掌握故事前半部分的主要内容，发现故事中的合理线索。能根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编出故事的结尾。
