我为少男少女们歌唱教学反思,我为少男少女们歌唱的教学反思

初一语文《我为少男少女们歌唱》课文

《我为少男少女们歌唱》是何其芳创作的一首广为流传的抒情诗，写于1941年，收录在1983年《何其芳文集》第一卷上。在这首诗中，作者通过为少男少女们歌唱，表达了自己渴望年轻的心情，对新生力量给予了由衷赞美。我为少男少女们歌唱--何其芳 我为少男少女们歌唱。

第一节：我为新人而歌唱。纵情欢歌，振起全篇——歌唱什么 第二节：我奉献给青少年新的思想。放飞歌声，放飞理想——怎样歌唱 第三节：我对新生活的梦想和渴望。极抒衷肠，极抒向往——直抒情怀 第四节：深化中心。《我为少男少女们歌唱》何其芳 我为少男少女们歌唱。

《我为少男少女们歌唱》是何其芳创作的一首广为流传的抒情诗，写于1941年，收录在1983年《何其芳文集》第一卷上。在这首诗中，作者通过“为少男少女们歌唱”，表达了自己渴望年轻的心情，对新生力量给予了由衷赞美。

我为/少男少女们/歌唱。 我/歌唱早晨， 我/歌唱希望， 我/歌唱那些/属于未来的/事物， 我歌唱/正在生长的/力量。 我的歌啊， 你飞吧， 飞到/年轻人的/心中 去找/你停留的/地方。所有/使我像草一样/颤抖过的快乐/或者/好的思想，都变成声音/飞到/四方八面去吧，不管/它像/一阵微风或者/一片阳光。

我为少男少女们歌唱表达了作者什么样的情感

在这首诗中，作者通过“为少男少女们歌唱”，表达了自己渴望年轻的心情，对新生力量给予了由衷赞美。这首诗以明快的思想鼓舞人，以炽烈的感情感动人，以优美的语言吸引人。这首诗保持了诗人前期诗作中的丰富想象和生动描写的特色，同时又有新的创造和发展。

表达了作者对未来美好生活的向往与希望，对新一代青少年的美好祝愿。

表达了作者对新生力量的憧憬.对祖国充满信心的感情. 我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物 我歌唱正在生长的力量。我的歌呵，你飞吧，飞到年轻人的心中 去找你停留的地方。

那种快乐、充实、民主的全新生活，使从黑暗的国统区来的诗人，感到青年男女的蓬勃朝气和中国的希望。诗人投入到火热的革命生活中，并受到了毛主席的亲切接见。1942年，诗人满怀激情地写下了这首诗。这里的少男少女其实不是实指，而是代表着新生活、新希望和新力量，诗人实际上在为新世界歌唱。

作者通过对“少男少女们“的快乐精神和思想的蓬勃朝气的歌唱，表达了对即将到来的全国解放，这一新世界满怀期待的热情。

我为 少男少女们 歌唱，这首诗从形式上来看，属于 现代诗 ，从内容看，属于抒情诗作是 现代诗人 何其芳 在这首诗中，作者通过“为少男少女们歌唱”，表达了自己渴望 年轻的心 情，对新生力量给予了由衷赞美。

初中《我为少男少女们歌唱》教案设计

1、活泼，充满新的生命力。属于未来的事物，正在生长的力量。“我”的歌。“我”的歌代表的思想。

2、《我为少男少女们歌唱》这首诗全诗的感情基调是明快。应读出热情奔放的情绪。

3、我为少男少女们歌唱--何其芳 我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物 我歌唱正在生长的力量。我的歌呵，你飞吧，飞到年轻人的心中 去找你停留的地方。所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风 或者一片阳光。