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一年级科学植物是活的吗教学反思 1、一年级科学植物是活的吗教学反思如下:对于一年级的学生来说,科学知识的学习应该以感性认识为主。在引入植物是活的吗这一主题时,我通过让学生观察教室外的植物,触摸、感受植物的质感,闻植物的气味,以及观察植物的颜色等方式,让他们对植物有了直观的认识。2、教学反思如下:本课第一部分聚焦:动物是“活”的,植物也是“活”的吗?本部分重点让学生说出植物的“活”的理由,这个部分我的引导做得不是很好,但是还是有些学生能够...
分类:感悟评价 阅读:27 次 评论:0 次 发布时间:2024-07-26