一年级科学植物是活的吗教学反思 1、一年级科学植物是活的吗教学反思如下：对于一年级的学生来说，科学知识的学习应该以感性认识为主。在引入植物是活的吗这一主题时，我通过让学生观察教室外的植物，触摸、感受植物的质感，闻植物的气味，以及观察植物的颜色等方式，让他们对植物有了直观的认识。2、教学反思如下：本课第一部分聚焦：动物是“活”的，植物也是“活”的吗？本部分重点让学生说出植物的“活”的理由，这个部分我的引导做得不是很好，但是还是有些学生能够...